红网时刻湘西4月7日讯（通讯员 谭琰俐）“陈老师非常负责，为人亲切又随和。每次上课总会提前半小时开好课堂等我们，因为担心网络卡顿问题有的同学进不来。”

“陈老师特别暖心，我记得刚开始上网课时，老师特地询问我们是不是用流量上网课。老师不仅关心我们的学习情况，也关心我们的心理状况，让我们保护好自己，不要过于担心疫情。”

“陈老师讲课特别细致，还会督促我们做好笔记。老师特地安排的习题课我最喜欢：正确错误作业的对比讲解，让我记忆深刻。”

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类似的评价还有很多，所有赞美和认可声音都送给学生口中的“陈老师”——陈莉华。

陈莉华，是吉首大学化学化工学院的老教师，自1980年执教至今，现担任2019级化学班、化学师范班《分析化学》老师。

疫情期间，全国各地亮出了“停课不停学”的招牌。2020年的样子变为现实，老师纷纷成为了“主播”。远程教学、线上指导、师生不见面、没有纸质书本，担心学习跟不上？这些对于吉首大学2019级化学师范班、化学班的同学来说，根本不是问题。因为他们有“远程筑梦人”——陈老师。

3月2日是吉首大学正式上网课的日子。在此之前，陈莉华已经忙上了：试用各大在线教学软件、了解任教班级特点、咨询其他老师意见、最后敲定直播软件“腾讯课堂”和学习辅助软件“超星学习通”。紧接着，陈莉华又学习软件相关操作，上传学习资料，持续了整整一周。

忙完这边，陈莉华又去联系学生：建立班级学习群，下载电子教材，进入“学习通”查看能否正常查阅资料及PPT，多次提醒同学们为即将到来的网课做好准备。

每次陈莉华会提前30分钟开好课堂，等着她的学生们到来。陈莉华的网课课堂——直播画面大小最佳，课件PPT及电子教材同时打开，两者按教学进度和要求适时切换，一整套动作下来如行云流水。而课堂总以“直播效果怎么样？还有没有什么不懂得问题？欢迎大家提问哦”收尾。

陈莉华特地将所有直播上课画面进行录屏以便学生回放，下课后利用微信群互动答疑。“双线”信息沟通是陈老师的“圈粉”秘诀：一方面要求学习委员及时反馈班级上课状态，另一方面要求同学在不懂的地方私信进行单独辅导。

如何降低学生初学的难度？如何让学生化抽象为具体？如何让学生学得更牢？诸多顾虑萦绕着陈老师。为了当好学生的远程筑梦人，陈莉华付出了很多，她的课出勤率高达100%，无人迟到早退。每一份学生单独上传的作业都会细心查看......

学生看到网络平台操作游刃有余的陈莉华，其实花了整整一周来学习。对陈莉华来说，这是新旧教学方式的挑战，也是新旧思考方式的挑战。学生听到的源源不断知识输出的声音，其实是陈莉华花了几十年积累的经验。学生感受到的远程温暖，其实来源于陈莉华将屏幕前的每一个学生看做自己的孩子，细心、耐心、关心又贴心。

陈莉华说：“线上教学是今后教育的发展趋势。老教师不仅要做到学问深、资历高，更要契合时代的发展，跟随新型教育方式的步伐。”时代的脉搏永远是跳动的，教育永远是兴邦之法。从1958年走来，吉首大学孕育了一批又一批优秀学子，他们背后的底气，来源于教师的恪尽职守、兢兢业业。