红网时刻新闻记者 向静 陈恬 通讯员 曾冲冲 湘西报道

2005年春天，龙江面前摆着两条路：一边是设施完善、交通便利的花垣县麻栗场镇中心小学，一边是偏远凋敝、条件艰苦的望高小学。

他没有犹豫太久。

“山里的孩子更需要老师。我是土生土长的苗家人，不能看着他们没学上。”龙江出生在花垣县花垣镇夯渡村，从小在农村长大的他比谁都清楚——苗乡要脱贫，唯有靠教育。知识，是阻断贫困代际传递最坚固的堤坝。

他选择了望高小学。这一守，便是二十一年。

在最偏远、最艰苦的乡村教育一线，他倾注全部青春与心血，将一所师资薄弱、生源流失的破败村小，一步步带成拥有286名学生、办学质量稳居前列的学区内最大规模学校。

2026年1月，2025年“湖南好人”榜单揭晓，龙江获评敬业奉献类“湖南好人”。

“化缘校长”与“孩子爸爸”

初到望高小学的景象，龙江至今记忆犹新：围墙残缺不全，操场泥泞低洼沦为村民放牛场，办学条件落后，教学质量垫底，生源大量流失，全校六个教学班仅剩104名学生。

看着孩子们一双双渴望知识的眼眸，龙江暗下决心、郑重立誓：“一个都不能少，一个也不能差。”

为改善校园硬件设施，龙江四处奔走，成了乡亲们口中的“化缘校长”——跑部门、找企业、求老板。他一遍遍诉说孩子们的求学渴望，一点一滴争取帮扶资源，几年下来为学校筹集近30万元资金。

操场要硬化，没有机器，他向朋友借来一台旧铲车。每天下午学生走光了，他就一个人爬上铲车，在坑洼的泥地上来回碾压，一干就是40多天。

围墙筑起来了，地面硬起来了，办公桌椅更新了——曾经破败的校园，渐渐有了崭新的模样。

但师资短板又成了新的办学难题。他去学区“求人”，跑到湖南农业大学驻村工作队“诉苦”，多方争取支持。为解决外地教师通勤食宿难题，他自掏腰包购置面包车，日复一日接送偏远教师往返；牵头筹建学校食堂，全方位保障教师生活起居。尽管家距学校仅十余分钟路程，他却坚持与教职工同吃同住、并肩坚守。

在他的感召下，一支“下得去、留得住、教得好”的教师队伍悄然成型。年轻教师龙秋菊连续两年放弃进城选调的机会，旁人问她图什么，她就一句话：“江哥到哪里，我就到哪里。”

龙江开展家访。图片来源：花垣融媒

为了让贫困学生不失学，他先后为20多名贫困孩子联系到资助人。2012年，学生麻星和石清跃因家贫濒临辍学，他五次登门家访，东拼西凑筹了六万多元，腊月二十七那天，顶着严寒将存折交到家长手中。

日复一日的守护，点点滴滴的付出，让乡亲们又给了他另一个称呼——“孩子爸爸”。

这声称呼里，有信任，有托付，更有沉甸甸的期望。

“哪怕折寿十年”

硬件有了，队伍稳了，龙江又把全部心力扑在教学上。他带头制定“备教材、备学生、备课堂”的铁规，要求知识“堂堂清、天天清”。

“哪怕折寿十年，也要把望高小学的教学质量搞上去。”这句话，他说得斩钉截铁，做得更是拼尽全力。

2016年腊月二十七，他突发中风，紧急送入重症监护室救治。正月初一清晨，刚恢复意识的他，眼睛还没完全睁开，手就哆嗦着去摸手机，颤抖着拨通了老校长的电话，第一句话便是：“开学的事……安排好了吗？”

医生叮嘱必须住院20天，回家再休养几个月。可正月十六，他就把药瓶揣进棉衣口袋，出现在校门口。在他心里，学校的事，一刻也耽误不得。

龙江在课上指导学生。图片源于花垣融媒

2020年，龙江心脏问题加重，必须做瓣膜置换手术。躺在省城医院病床上，他心里装的还是孩子们。八小时的手术，麻醉醒来后，他迷迷糊糊地问：“学校……今天怎么这么安静？”陪护的妻子一愣，眼泪刷地掉了下来。

医生要求静养三个月，他只歇了37天。那个清晨，老师们远远看见一个清瘦的身影站在校门口的“候生亭”里，走近才认出——是他们本该休养的校长。看着虚弱却坚定的身影，大家无不红了眼眶。

正是这份以命相搏的执着，让望高小学的教育质量稳步攀升。

如今，望高小学已成为全学区最偏远却规模最大的村小，六个班286名学生，成绩稳居学区前列，形成了备受赞誉的“望高模式”。一批批孩子从这里走出去，走向高中、考上大学、迈向更广阔的人生。

“我想传递的不仅是知识，更是一种信念——再偏远的土地，教育都能种出希望。”龙江说。

一座村小，半生坚守；三尺讲台，一生奉献。从青葱青年到白发初生，龙江把最好的年华留给了乡村教育，让一所濒临关闭的村小，变成了苗乡孩子通往世界的渡船。

这也许就是教育的意义：点亮一盏灯，照亮一个孩子的前路；守住一座校，改变一方水土的未来。