红网时刻记者 李艳华 田园 湘西花垣报道

在乡镇学校工作，很多教师都想找一个更好的工作环境，或想方设法进城，或呆在中心学校。有这么一位教师，他毅然放弃了学校中层领导的职位，选择到最艰苦的村小任教，成了乡村教育的“逆行”者。

他，就是花垣县双龙镇十八洞小学教师蒲力涛。

蒲力涛正在教学。

蒲力涛，男，1990年9月出生，2013年6月毕业于湖南第一师范学院，本科学历，中共党员。湖南一师毕业后，考取特岗教师，曾在保靖县水田河镇中心小学及该校的村小教学点金落河小学任教。2016年特岗期满，他调回花垣县双龙镇排碧学校，由于工作认真、积极肯干，深得学校领导赏识，很快被提拔当学校党建办公室主任。

主动请缨，到艰苦的十八洞村小任教

2018年秋季开学，在十八洞小学支教了两年的吴忠碧老师，因家庭原因申请回到中心校，十八洞小学缺编。开学在即，学生入学一天也不能耽搁，派谁去支教呢？中心校很多老师选择沉默，没有人报名，正当学区领导一愁莫展时，蒲力涛主动找到了校长吴少昆，请缨到十八洞支教。考虑到蒲力涛的小孩才1岁多，其父母身体不怎么好，家中还有一位年近90的老人，再加上又是学校党建办主任，有培养前途，吴少昆回绝了。

看到校长不同意，蒲力涛说：“我是一名农家子弟，从小在农村复式班上学，深知那里的学生更需要什么？作为一名党员，现在十八洞教学延伸点正需要人，自己不能装着看不见，你不去我不去，总书记的嘱托谁去完成？”看到蒲力涛态度坚决，经过商议后，最终同意派蒲力涛到十八洞小学支教。

夫妻同心，带上妻子去支教

十八洞小学有一、二年级和学前班，学生每年基本保持在20人左右，一二年级基本上是搞复式教学，再加上学前班，一个人一天到晚忙得团团转，更为复杂的是每天还要为学生煮中餐，蒲力涛实在忙不过来，一个星期下来，那个累啊！

蒲力涛每天回到家，直想倒头呼呼大睡，妻子看到他太累了，很是同情，主动同他商量说：“自己也学过幼师，反正现在在家也没事做，看能不能到学校帮上点忙，”蒲力涛觉得这个办法好，在征得排碧中心校的同意后，他把小孩丢给母亲，带上妻子来到十八洞小学，就这样，在妻子的帮助下，学前班教学、煮饭等学校的工作都得以顺利开展。

蒲力涛妻子为孩子们做营养午餐。

蒲力涛妻子接受采访时表示：“我没有想其他的，丈夫的工作一定要支持。我现在的主要工作是做好后勤，为孩子们做营养餐。看到孩子们吃得开心，我也高兴。”

不少家长说：“蒲老师是共产党员，有担当，好样的，夫妻同心，定能把十八洞教育的孩子教好。”

注重养成教育，当好“代理家长”

近年来，作为精准扶贫首倡地，十八洞村旅游业不断红火，不少外出打工的家长陆续回来了，他们白天忙着工作，每天把孩子往学大门一送就万事大吉了，学生的行为习惯、卫生习惯都很差。

蒲力涛对学生进行教学辅导。

来到十八洞小学后，蒲力涛坚持不懈抓的一件事就是学生的养成教育，课堂上，他把学生调教得规规距距，如今上课铃声一响，学生双手摆在桌上，抬头挺胸、目视前方，坐得整整齐齐，整个教室鸦雀无声，回答问题时，学生懂得了举手，一看就知道训练有素。生活方面，他为每个学生买了洗漱用品，每天中餐前，他要求先到水龙头边上洗手、洗脸，中餐后还规定每个学生要刷牙。不准学生把零食带进学校，培养学生不挑食、不偏食、不吃零食、爱惜粮食的好习惯。

利用网络联校资源，让山村孩子享受优质教育

2016年，排碧中心校建成录播室，并与排谷美片小、十八洞小学实现网络联校。蒲力涛来到十八洞后，发现自己在教语文、数学、体育还可以，一旦上美术、音乐课，就感到力不从心，往往无法调动学生的兴趣。

为了不让学生输在起跑线上，他决定充分利用网络联校设备与中心校连接，只要中心校有音乐、美术优质课，他就打开网络联校设备，让孩子们与中心校孩子同上一堂课，极大提高了孩子们的学习兴趣，网络联校解决了音乐、美术等课的短板。

十八洞小学表演的节目《水车童谣》获省级一等奖。

如今，十八洞小学的网络联校设备已与邵山小学、长沙芙蓉育英小学、北京朝阳小学等知名学校实现网络相连，打通课堂通往山外的世界，十八洞小学的孩子虽处在偏远的山村，却能与城里孩子同堂上课，享受大城市名师的优质学习资源，听、说、读写各方面的技能和素质都得到了锻炼。2019年1月，十八洞小学的孩子们登上省级舞台，所表演的节目《水车童谣》获得省级一等奖。

两年来，蒲力涛用责任与担当“逆行”乡村，到最偏远的教学点，用坚定的执着与爱，带着回馈大山的情怀，默默守护山村的孩子，践行入党时的铮铮誓言。